Før en elev starter i 0.kl. på Bøvling Friskole inviteres forældre til en informationsaften, hvor der oplyses om skolens dagligdag, holdninger m.m.

Herefter indskrives barnet en eftermiddag, hvor det er barnet, der er i centrum. Barnet kommer sammen med forældrene og mødes med skolelederen.

Kort før skolestart er forældre og barn i skole en aften, hvor barnet møder nogle af de voksne og dem, de skal gå i klasse med. Forældrene møder også hinanden og får en del informationer om skolestarten.

Når en elev starter i 0.kl. på skolen får forældrene udleveret hæftet "Velkommen til børnehaveklassen på Bøvling Friskole", arrangementsplanen, telefonlister samt friskolens folder.

Første skoledag er forældrene til 0.klasse og 1. klasse med i skole, også her får de en del informationer.

For nye elever på andre klassetrin, gælder det også, at forældrene kommer til en orienterende samtale med klasselærer, bestyrelsesmedlem og skoleleder. Her aftales om barnet skal gå på skolen. Senere kommer barnet sammen med forældrene for at se skolen og møde den nye klasselærer. Årsplan, skema, folder m.m. uddeles.

Information sker løbende gennem fredagsbrevet, ugebrevet fra børnehaveklasselærerne og evt. andre klasselæreres breve, via kontaktbogen, via skolens intranet og pr. telefon.

Væsentlige ændringer der berører elevernes dagligdag kan ses i fredagsbrev og/eller på Intranettet, når det er hensigtsmæssigt, og således at alle har mulighed for at modtage meddelelsen.

Forældre er velkomne til at overvære undervisningen efter aftale med læreren.

Desuden har vi åbent hus 5 dage om året.

En gang hver måned synger vi morgensang i Mariekirken, som ligger lige overfor skolen. Her er alle velkomne til at deltage.

Det er vigtigt, forældrene kontakter den person på skolen, som sagen vedkommer, f.eks. hvis det drejer sig om SFO, da kontakt dem, er det et fag, da kontakt faglæreren, er det vedrørende klassen, da kontakt klasselæreren, drejer det sig om mere overordnede ting, da kontakt skolelederen eller evt. bestyrelsen. Hellere ringe en gang for meget end en gang for lidt, og gerne inden det bliver til et problem. Det er vigtigt for barnet, at både skolen og hjemmet omtaler hinanden i positive toner. Evt. uenigheder/spørgsmål klares på voksenniveau.

Der afholdes et forældremøde om året. Endvidere afholdes på alle klassetrin mindst et socialt

arrangement planlagt af de praktiske forældre, som er valgt på forældremødet i efteråret.

Efter jul afholdes samtaler i alle klasser mellem lærerne, forældrene.

I de ældste klasser, deltager eleven også. Her er det, det enkelte barn, det drejer sig om.

Samtalen er det bærende princip i samarbejdet omkring den enkelte elev.

Samtalen tager udgangspunkt i det enkelte barn, dets faglige standpunkt, interesse for skolearbejdet, trivsel, samarbejde med andre, hjemmearbejde, mulige udviklingsområder m.m. Samtalen kan munde ud i et mål for elevens, forældrenes og skolens arbejde frem til næste samtale.

Under samtalen bidrager alle parter med informationer, der kan give den bedste læringsproces for eleven.

Kontaktbogen bruges i de yngre klasser til den løbende orientering af forældre og forældrenes beskeder til skolen eller lærere.

I den daglige undervisning foretages der mellem lærer og elev en løbende evaluering på baggrund af skolens, fagenes og elevens evner og formåen.

.

Skolebestyrelsen deltager mindst tre gange årligt i et dialogmøde med skolens personale. Den ene gang foregår det over en weekend. Skolebestyrelsen deltager desuden i klasseforældremøderne.

Retningslinjer for kommunikation via telefon, e-mail, SMS og Intranet

Kommunikation er af afgørende betydning for samarbejdet og relationerne mellem skolen og hjemmene. Der skal derfor være et højt gensidigt kommunikationsniveau mellem alle interessenter på skolen.

Da kommunikation kan være et overordentligt følsomt område, bør ansatte og forældre altid overveje, hvilket kommunikationsmiddel der egner sig bedst i en given situation.

Skriftlig kommunikation kan medføre misforståelser, da den nære kontakt ikke er til stede.

Samtalen giver oftest til færre misforståelser. For at læreren ikke skal føle, han/hun altid er på arbejde, er det en god ide at aftale på forældremøder, hvornår det passer den enkelte lærer bedst at blive kontaktet telefonisk.

Telefonopringninger til medarbejdere bør foretages under hensyntagen til, at læreren også har et privatliv.

Skolebestyrelsen, forældrene, ledelsen og medarbejderne skal løbende arbejde på at udvikle og forbedre kommunikationen/kommunikationsformerne.

• (Det er vigtigt, forældrene kontakter den person på skolen, som sagen vedkommer, f.eks. hvis det drejer sig om SFO, da kontakt dem, er det et fag, da kontakt faglæreren, er det vedrørende klassen, da kontakt klasselæreren, drejer det sig om mere overordnede ting, da kontakt skolelederen eller evt. bestyrelsen.)

skole og hjem fortrinsvis foregår via intranettet. (For hjem der ikke har internetadgang sker kommunikationen i papirform, og for 0. – 2. klasse bibeholdes kontaktbog og postmappe af pædagogiske årsager.)

Ledelsen står altid til rådighed for samtaler og møder.

Definition:

På forældreIntranettet åbnes for direkte kontakt mellem hjem og skole. ForældreIntra er et lukket univers, hvor forældre skal angive brugernavn og adgangskode for at kunne bruge det.

ForældreIntra er et supplement til skole/hjem samarbejdet med de fordele et målrettet kommunikationssystem har.

ForældreIntra igangsættes i alle klasser i skoleåret 2009 – 2010.